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河北唐山路北區:“1+N+1”課后服務助推“雙減”落地

發布時間:2021-09-27 作者:周洪松 來源:?中國教育新聞網

中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 周洪松)2021年秋季學期開學,河北省唐山市路北區實驗小學的孩子們驚喜地發現校園課程更多更有趣了:每周三全校學生沒有書面作業,學校將當天的課后服務分為兩個時段,以南北兩個校區對抗賽的方式進行體育活動;增加了班級特色活動;班主任老師根據班級管理特色、學生興趣愛好,量身定制出班級特色內容進行活動;增加了校級社團活動。課后服務的第二時段,啦啦操、剪紙、舞蹈、兒童畫、英語配音等52項豐富多彩的社團活動供學生選擇……

“如何提升教育服務功能,高質量完成‘雙減’任務”成為基礎教育改革新的發力點。近段時間,唐山市路北區著力強化教育主陣地作用,以“1+N+1”常態化實施模式實施課后服務育人,使之成為“順民意、暖人心”的民生工程。

“1項作業輔導”是減負的基礎工程。路北區以“教研精準、教學貫通、教師融合”為總體框架,鼓勵各校根據學校實際,創造性研究,做實課業負擔“減法”,做足教育內涵“加法”,將高質量的作業輔導作為首要工作來抓。實驗小學倡導“抓減負首要抓備課”,針對不同學情提出分層作業的理念,即作業量分層、難度分層、形式分層、評價分層,對學有困難的學生加強幫扶,指導學有余力的學生拓展學習空間,讓作業成為學生才能展示的平臺;西山路小學以“教師作業本”和學校廣播站“作業金點子”欄目為依托,教師學生兩手抓,作業清單力求從內容到形式,從普遍到個性,既符合各年齡階段孩子們的身心特點,又尊重教育規律和學習規律;幸福小學改變以往的各學科作業“單打獨斗”的現狀,通過“組內同質”和“組間協調”,創建校內作業“聯動機制”,力求不同科目作業科學均衡布置,全面壓縮作業總量成為現實,真正做到“作業不回家”“知識盲點不累積”,幫助不同層次學生學足學好。

“N類學科活動”豐富校園生活內涵。路北區引導學校從校園文化、傳統項目、學生興趣等多方面著手,將課后服務轉變成學校教育綜合服務的延伸。光明實驗小學以“生命教育”為引領,校本課程開發出“傳統文化類”“科技類”“藝術類”“體育競技類”“勞動實踐類”五大系列39個特色課程,面向全體學生開放;鷺港小學結合“大美于行,一路綻放”的辦學理念,著力打造書法、輪滑、健美操等18項“白鷺七彩社團”精品校本課程。各校豐富多彩的社團活動,既滿足了學生發展的需求,又助推了學校辦學質量的提升,通過落實“一校一案”成就“一校一品”。西山路小學的機器人團隊在省賽中榮獲八連冠,外語實小的自然拼讀在全國比賽中多次獲獎,光明實小的足球隊蟬聯“市長杯”“足協杯”等比賽冠軍,橡樹灣小學的國際象棋培養出一批批“全國棋協大師”和團體冠軍,中門莊小學的剪紙作為非物質文化遺產打開了農村孩子的藝術之門……

“1個彈性看護”著力“人性化+個性化”教育。路北區在解決家長“三點半”難題的同時,課后服務向“八點半”難題延伸:各校在確保小學第一節課不早于8:20的“硬要求”基礎上,為家長上班早,孩子需要早到校的家庭提供 “軟服務”。校領導和教師輪流值班,從7點多到8點多所有學生分批次安全入校,讓孩子高高興興上學,家長踏踏實實上班。此外,為有效解決學生成長過程中個性化問題,各校細化彈性看護,對有個別需求的學生開展自主閱讀、團體游戲、心理疏導等寬松溫馨的活動。幸福小學依托本校河北省示范圖書館豐富的圖文資料,全天候開放圖書館,教師根據學生具體問題開展閱讀指導。世嘉實驗小學作為華北理工大學心理健康教育基地,充分利用本校高標準的團體沙盤輔導室,為個別適應性不強、人際交往不足的學生開展輔導,效果明顯。

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